Collège Jacques Brel

La boucle est bouclée, nouveau spectacle des JM France

Sophie Berthout, Webmestre et Professeure-Documentaliste — 2025-11-13T17:44:32Z

Aujourd'hui, l'ensemble de nos élèves de cinquième se sont rendus au Forum de Flers pour assister au nouveau spectacle des Jeunesses Musicales de France.
Intitulé La Boucle est bouclée, il s'agit d'un seul-en-scène créé par le champion du monde de beatbox, Robin Cavaillès. A l'aide d'une loop station, il a conçu un spectacle sans paroles (enfin presque, car un incident technique l'a contraint à s'exprimer avant la fin du spectacle), mais animé par sa voix, sa guitare et son clavier : les élèves ont adoré !

Les risques auditifs

Sophie Berthout, Webmestre et Professeure-Documentaliste — 2025-04-14T15:04:30Z

Les trois classes de 4e du collège Jacques Brel ont assisté à un concert-conférence sur les risques auditifs le jeudi 20 mars au cinéma de La Ferté-Macé. Cette intervention, organisée par l'association caennaise SNARK et présentée par le groupe caennais Grand Parc, a permis de sensibiliser et informer les élèves aux risques encourus lors de l'écoute des musiques amplifiées. Les artistes ont alterné les explications, les vidéos et l'interprétation de leurs morceaux afin de faire prendre conscience de la fragilité de nos oreilles et d'attirer l'attention sur les gestes de prévention. Les élèves ont été très réceptifs au discours des artistes. Ce travail sera ensuite repris dans différents cours (éducation musicale, sciences physiques, SVT).

Association Snark
Le groupe Grand Parc

Image par Gigxels .com de Pixabay

Les faiseurs de rêves

Sophie Berthout, Webmestre et Professeure-Documentaliste — 2025-04-14T14:51:55Z

Les classes de 6e du collège Jacques Brel ont assisté au spectacle JM France « Les faiseurs de rêves » au Forum de Flers le mardi 4 mars 2025. Ils ont pu découvrir le jeu tout en douceur et en nuances du très beau Quatuor Akhtamar. Ce quatuor à cordes est composé de quatre musiciens virtuoses qui ont su nous faire découvrir la musique classique ainsi que la musique arménienne dans un très beau voyage nocturne et illuminé. Les musiques de Haydn, Dvorak, Brahms, Debussy, mais aussi Komitas et Eugénie Alecian, compositeurs arméniens, ont permis aux spectateurs de rêver et voyager dans une ville fantastique et scintillante tout en découvrant les instruments qui composent un quatuor à cordes : violons, alto et violoncelle.
Une expérience qui a été appréciée des élèves et les a ouverts à la musique classique et aux couleurs de la culture arménienne !

Photo : Meng Phu

Atelier slam 2024

Sophie Berthout, Webmestre et Professeure-Documentaliste — 2024-12-28T21:20:06Z

Vendredi 20 décembre, tous les élèves de 4e du collège Jacques Brel ont présenté aux élèves et aux parents d'élèves leur travail autour du slam sur la thématique du harcèlement. Depuis le début de l'année, ils ont travaillé en éducation musicale avec Mme GUYOT sur différentes compétences inhérentes au slam : l'écriture, l'improvisation vocale, le placement de la voix, la posture corporelle, la respiration. Ils ont également travaillé sur 5 chansons qui dénoncent le harcèlement :
« L'effet de masse » de Maëlle pour les 4A,
« Forrest » de Soprano pour les 4B,
« Mauvais rêves » de Hoshi pour les 4C,
"Fragile de Soprano et « Petite Emilie » de Keen'V pour les 3 classes.
L'interprétation des 5 chansons a été ponctuée par les slams que les élèves ont écrits en classe et travaillés avec l'artiste slameur Karim Feddal de la Compagnie « La Générale d'Imaginaire ». Il vient accompagner avec bienveillance et professionnalisme les élèves de 4e depuis de nombreuses années déjà. Chaque classe a eu 5h d'ateliers à ses côtés afin de mettre en musique et en scène leurs textes. Karim a également interprété quelques-uns de ses slams, parfois accompagné des voix des élèves sur les refrains, voire même en beatbox.
La restitution a été un beau moment musical, émouvant parfois, et qui a permis à de nombreux élèves de dépasser leurs appréhensions pour faire passer un message fort autour du harcèlement. Le public, nombreux lors des deux restitutions, a été conquis par leur prestation.
Une partie de leur travail servira aussi à participer au concours « Non au Harcèlement » grâce au soutien de l'équipe pHARe emmenée par Mme Rosselin.

Un grand bravo à tous les élèves de 4e pour leur investissement et leur travail tout au long de ce projet !

* Logo : Image par Alejandro vergara de Pixabay

Harmattan Brothers

Sophie Berthout, Webmestre et Professeure-Documentaliste — 2024-10-23T20:39:24Z

Jeudi 17 octobre, les élèves de 5e sont allés au Forum de Flers, voir le spectacle des Harmattan Brothers. Ce spectacle s'inscrit dans le cadre des Jeunesses Musicales de France. Comme le vent dont le groupe a tiré son nom, les trois musiciens qui le composent se jouent des frontières et des styles musicaux pour créer des compositions laissant la part belle aux improvisations.
Le public a été conquis et a pu poser des questions aux artistes après le spectacle. Certains chanceux ont même eu des autographes !
Un beau moment musical et de partage !

L'Eveillée, du spectacle au podcat

Sophie Berthout, Webmestre et Professeure-Documentaliste — 2024-07-01T14:29:48Z

Le jeudi 8 février, les élèves de 6e étaient allés assister au spectacle JM France « L'Eveillée », salle Madeleine Louaintier à Flers.
Suite à ce spectacle, il a été proposé aux élèves de réaliser des podcasts pour la webradio du collège. Dix thèmes ont été retenus :
une présentation générale du spectacle
une présentation des artistes
une identification des personnes qui participent à l'élaboration d'un spectacle
le violon sous toutes ses formes
les décors / costumes
le son / la lumière (Julien Poulain)
le ressenti des élèves
les musiques du spectacle
la musique traditionnelle et le collectage
une chanson qui a plu au public : « mardi gras »
Différents formats ont été retenus pour rendre compte de ces sujets : interview (dont l'une, fictive, des violons !), brève, micro-trottoir, reportage, portrait, enquête.
Les élèves ont ensuite eu plusieurs séances pour effectuer les recherches nécessaires, rédiger leurs textes et s'enregistrer. Les enregistrements sont disponibles sur l'Educ de Normandie (ENT).

(Image par Elad de Pixabay)

Atelier d'écriture slam et de mise en voix pour les 4e

2024-03-09T18:10:05Z

Après un long travail mené depuis le début de l'année en éducation musicale et en anglais sur la thématique « Dire l'amour » autour du slam, les élèves de 4e du collège Jacques Brel ont bénéficié d'ateliers avec l'artiste slameur Karim Feddal, les jeudi et vendredi 22 et 23 février. En amont de ces ateliers, chaque classe avait travaillé sur la mise en voix et en espace d'une chanson à laquelle ils avaient ajouté des parties slamées écrites en classe. Chaque élève avait également écrit un slam en anglais et composé une bande-sonore en cours de musique pour l'accompagner. Suite aux ateliers d'une demi-journée par classe, les élèves ont pu présenter leur travail aux collégiens présents le vendredi après-midi dans la salle Joséphine Baker au lycée des Andaines. Puis, une quarantaine d'élèves est restée pour présenter de nouveau leur travail à leurs familles le soir-même. Elèves et familles ont été très satisfaits de cette belle expérience : chacun a pu dépasser ses appréhensions pour proposer un travail individuel et collectif de qualité. Les textes de Karim ont ponctué ce beau travail dont chacun peut être fier !

Fantaisie musicale autour du violon pour les 6e

2024-02-14T11:25:05Z

Jeudi 8 février, les élèves de 6e sont allés à la salle Madeleine Louaintier, à Flers, voir le spectacle JM France "L'Eveillée", fantaisie pour deux musiciennes et dix violons. Lou Delebecque et Elise Kusmeruck, violonistes, chanteuses mais aussi un peu percussionnistes, poètes et enchanteresses nous ont emportés dans leur forêt d'arbres à violons. Dans ce très beau décor, elles jouent avec les ombres et leurs violons, violons-trompette, violon-percussion et autre violon-pendule pour nous transmettre des musiques en s'amusant, en se chamaillant et même en dormant !
Le public a été conquis et a pu poser des questions aux artistes après le spectacle. Certains chanceux ont même eu des autographes !
Un beau moment musical et de partage !

Quelques impressions de nos élèves :

Les 6A :
"J'ai aimé la chanson « mardi gras » : « mardi gras t'en veux, t'en v'la »." ; "J'ai bien aimé le début : les percussions corporelles (ou non) derrière des toiles." ; "quand le public tapait dans les mains, ça mettait de l'ambiance mais ça empêchait un peu d'entendre." ; "Je n'ai pas trop aimé quand elles faisaient grincer le violon."

Les 6B :
"J'ai bien aimé le décor qui évolue : les arbres au début puis l'ajout des éventails." ; "J'ai bien aimé les danses et le fait que ce soit varié." ; "J'aurais aimé qu'il y ait plus de chants." ; "Je n'ai pas trop aimé d'être tout devant, parfois ça faisait mal aux oreilles."

Les 6C :
"J'ai bien aimé quand elles se « battaient » pour s'asseoir sur la chaise." ; "J'ai aimé qu'il y ait une discussion avec les artistes à la fin." ; "J'ai aimé le décor avec les éventails." ; "J'ai pas trop aimé quand elles sont allées dans le public, on devait se retourner." ; "J'aurais aimé plus de percussions corporelles."

Spectacle Diva syndicat au forum de Flers avec les 5e

2023-12-10T13:40:10Z

Jeudi 16 novembre, les élèves de 5e sont allés à Flers dans la salle du Forum pour assister au spectacle « Diva Syndicat ! ». Ils ont pu y entendre Noémie Lamour et Gentiane Pierre, accompagnées de leur saxophone et de leur contrebasse, nous chanter et nous conter une nouvelle histoire de la musique occidentale : celle des femmes ! Femmes oubliées, femmes ignorées, femmes méconnues… mais surtout femmes musiciennes, compositrices, interprètes, femmes créatrices qui reprennent leur place dans le matrimoine musical grâce à ces deux divas exubérantes et très attachantes. Sous un angle humoristique et burlesque et en 60 minutes chrono, elles s'amusent à faire le portrait d'artistes à (re)découvrir d'urgence et nous présentent dix siècles de musique remise au goût du jour. La salle a été enthousiaste ! Le travail des élèves se poursuit au collège avec la réalisation d'un jeu « Qui est-ce ? » sur les femmes dans la musique avec Mme Berthout et Mme Guyot

Projet interdisciplinaire Éducation Musicale et Arts Plastiques

M. Frétillière, Webmestre et Professeur Documentaliste — 2022-01-24T09:37:31Z

Projet interdisciplinaire Éducation Musicale et Arts Plastiques

« Chien Bleu »

Le point de départ de ce projet fut le spectacle « Chien Bleu » de Mounawar proposé par les JM France

auquel tous les élèves de 6e ont assisté le mardi 7 décembre 2021.

Le fil conducteur de ce spectacle est l'album pour enfants « Chien Bleu » de Nadja, auteure et illustratrice.

En amont, en Arts Plastiques, nous nous sommes inspirés du travail pictural de Nadja.

Volontairement, l'histoire racontée dans l'album n'a pas été lue en classe, afin de préserver sa découverte (ou redécouverte) lors du concert.

Dans l'objectif de ne pas trop réduire le champ des possibles, chaque élève a pu choisir de représenter l'animal de son choix et opter pour toute couleur. Le panel des techniques a également été le plus large possible : peinture, dessin, aquarelle, collage, …

L'incitation fut : « Mon animal en voit de toutes les couleurs ».

L'indépendance de la couleur a été expliquée et privilégiée.

A l'issue du temps de réalisation, nous avons étudié les peintures fauvistes d'Henri Matisse, Maurice de Vlaminck et André Derain. L'étude de l'utilisation du contraste de couleurs complémentaires a été particulièrement observé .

Nous avons également étudié les œuvres de Franz Marc, qui ont, de toute évidence, inspiré le travail de Nadja.

Henri Matisse « La desserte rouge » 1908

Maurice de Vlamink « Le restaurant de la Machine à Bougival »1906

André Derain « L'estaque , route tournante »
vers 1905

Franz Marc « Le petit cheval bleu » 1912

« Combat de vaches »

« Renard bleu noir » 1911

En éducation musicale, le thème de la séquence est « Mon animal en entend de toutes les couleurs ».

En amont du spectacle, les élèves ont découvert l'artiste et travaillé un petit chant en lien avec l'univers du spectacle. Ils ont également discuté de la notion de spectateur (rôle, attitude, …) et des différents acteurs pour la construction d'un spectacle (éclairage, écriture, mise en scène, …).

Suite au spectacle, nous avons écouté différentes musiques d'époques et de styles différents dans lesquelles les compositeurs ont mis l'animal en musique ou en scène :

Le Chant des Oyseaulx – Clément Janequin
Le Lac des Cygnes – Tchaïkovsky
Le Vol du Bourdon - Rimski-Korsakov
Les Oiseaux - Messiaen

Pour terminer, après avoir choisi l'une des réalisations faites en arts plastiques, les élèves ont créé un paysage sonore (bruitages et boucles musicales) à la manière de Mounawar.